从大学物理教学和高考阅卷视角浅谈高中物理教学——呈贡区庞桂香高中物理名师工作室教研活动
来源:  作者:  发布时间:2021-1-11 14:17:05


   “站的更高,看的更远”。作为高中物理教师,如果仅仅局限于以高中物理知识的框架作为专业知识背景进行教学显然是浅薄的。相对于大学物理完整而深厚的知识体系,高中物理只是其最基础而精简的体现。站在更高的视角,以更专业和深厚的物理知识体系来审视高中物理教学,不仅让许多高中物理问题迎刃而解,更能对教学起到促进作用。本周工作室的全体成员,一起聆听了来自云南大学副教授江楠老师,名为“从大学物理教学和高考阅卷视角浅谈高中物理教学”的精彩讲座。通过聆听此次专家讲座,开拓了工作室成员的视野,让工作室老师们对于物理教学有了更多的思考,可谓收获颇丰。

    江楠,男,中国共产党党员,博士,副教授,硕士研究生导师,云南大学物理与天文学院副院长。主要从事有机光电子材料与器件、有机半导体激光器方面的研究,以第一作者或通讯作者发表SCI论文10篇,发表SCIEI论文20余篇,获云南省科学技术奖(自然科学类)二等奖2次。获云南大学教师课堂教学比赛二等奖4次。

    江老师结合自身大学的教学经历,通过对大学生在物理学习方面的相关数据的分析,主要围绕“培养学生的物理科学思维”与“学习物理的兴趣”两方面,对高中物理教学提出了一些建议。

    最后,江老师结合自己常年参加高考阅卷的经历,从高考的阅卷评分标准和答题格式等方面,和老师们交流了高考考察学生的目的以及学生的答题技巧,很多老师也就自己对于此方面的困惑和江老师做了热烈广泛的交流和讨论。


 

撰稿:潘少杰

审稿:庞桂香

图片:工作室全体成员

时间:20201112





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